บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 6

วิชา   การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน   อาจารย์ตฤน   แจ่มถิน

วันที่   19   กรกฎาคม   พ.ศ.2556

เวลาเรียน   08.30 - 12.20   น.

เวลาเข้าเรียน   08.30   น.    เวลาเข้าสอน   08.30   น.   เวลาเลิกเรียน   11.30   น.

ความรู้ที่ได้รับ

1. การจัดประสบการณ์เน้นภาษา  ( Skill  Approch )

     -  รู้จักส่วนย่อย  ๆ 

     -  การประสมคำ

     -  ความหมายของคำ

      -  นำคำมาประกอบเป็นประโยค

      -  แจกลูกสะกดคำการเขียน

(  Kenneth  Goodman )

     -  เสนอแนวทางการสอนภาษาธรรมชาติ

     -  มีความเชื่อมโยงระหว่างภาษา + ความคิด

     -  แนวทางการสอนมีพื้นฐานมาจากการเรียนรู้และธรรมชาติของเด็ก

  หลักการสอนภาษาธรรมชาติ

1.  การจัดสภาพเวดล้อม

2.  การสื่อสารที่มีความหมาย

3.  การเป็นแบบอย่าง

4.  การตั้งความคาดหวัง

5.  การคาดคะเน

6.  การใช้ข้อมูลย้อนกลับ

7.  การยอมรับนับถือ

8.  การสร้างความเชื่อมั่น

บรรยากาศภายในห้องเรียน

          วันนี้เพื่อน ๆ ทุกคนตั้งใจเรียนหนังสือและจดบันทึกความรู้ที่ได้รับจากอาจารย์ดีมาก  เพื่อน ๆ ช่วยกันออกความคิดเห็นเวลาที่อาจารย์ถาม  ท้ายชั่วโมงอาจารย์มีการนำเกมมาให้เล่นโดยฝึกการอ่านทั้งอ่านออกเสียง  วรรณยุกต์และการอ่านภาพ

กิจกรรมการอ่านภาพ

กิจกรรมการอ่านภาพ

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 5

วิชา   การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน   อาจารย์ตฤน   แจ่มถิน

วันที่   12   กรกฎาคม   พ.ศ.2556

เวลาเรียน   08.30 - 12.20   น.

เวลาเข้าเรียน   08.30   น.    เวลาเข้าสอน   08.30   น.   เวลาเลิกเรียน   11.30   น.

     เนื่องจากสัปดาห์ที่แล้วดิฉันไม่ได้มาเรียนเลยไม่ได้นำเสนองานอาจารย์จึงให้นำเสนอในสัปดาห์นี้  เรื่อง  วิธีการเรียนรู้ของเด็ก

นำเสนองานกลุ่ม

นำเสนองานกลุ่ม

  

  หลังจากนั้นอาจารย์ได้สอนเกี่ยวกับองค์ประกอบของภาษาและแนวคิดนักการศึกษา   ซึ่งแนวคิดนักการศึกษา แบ่งเป็น

1. แนวคิดพฤติกรรมนิยม

   

     -  สกินเนอร์

     -  John   B.watson

2. แนวคิดพัฒนาการทางสติปัญญา

     -  Piaget

     -  Vygotsky

3. แนวคิดความพร้อมทางร่างกาย

     -  Gessll 

4. แนวคิดเชื่อว่าภาษาติดตัวมาแต่กำเนิด

     -  Noam  Chomsky

          รวมไปถึงเรียนเรื่องแนวทางการจัดประสบการณ์ทางภาษาซึ่งเป็นสิ่งที่สำคัญมากเป็นสิ่งสะท้อนปรัชญาและความเชื่อของครูเกี่ยวกับการเรียนรู้ภษาาและนำไปสู่การกำหนดกระบวนการที่ใช้แตกต่างกัน  และวันนี้อาจารย์ให้ทำกิจกรรมในห้องเรียน  คือ  ให้วาดรูปของที่ตนเองรักและหวงมากที่สุด

ภาพที่ทำกิจกรรมในห้องเรียน

บรรยากาศภายในห้องเรียน

          วันนี้เพื่อน  ๆ  มีความสุขในการเรียนมากอาจเพราะกิจกรรมที่อาจารย์มอบหมายให้ทำทำให้เพื่อน ๆ  หลายคนได้นึกย้อนไปถึงตอนที่ตนเองเป็นเด็กกับของเล่นที่ตนเองรักเพื่อน  ๆ  แต่ละคนมีของที่ตนรักแตกต่างกันและทำให้ฉันได้รู้ถึงประสบการณ์เก่า ๆ ของเพื่อน  ๆ  แต่ละคน

- 

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 4

วิชา   การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน   อาจารย์ตฤน   แจ่มถิน

วันที่   5   กรกฏาคม   พ.ศ.2556

เวลาเรียน   08.30 - 12.20   น.

เวลาเข้าเรียน   08.30   น.    เวลาเข้าสอน   08.30   น.   เวลาเลิกเรียน   11.30   น.

ไม่ได้มาเรียนค่ะ

บันทึกอนุทิน คร้งที่ 3

วิชา   การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน   อาจารย์ตฤน   แจ่มถิน

วันที่   28   มิถุนายน   พ.ศ.2556

เวลาเรียน   08.30 - 12.20   น.

เวลาเข้าเรียน   -    เวลาเข้าสอน   -   เวลาเลิกเรียน   -

     

          เนื่องจากวันนี้มีกิจกรรมการรับน้องของมหาวิทยาลัยราชภัฎจันทรเกษม  อาจารย์เลยหยุดเรียนให้เป็นเวลา  1  วัน

          บรรยากาศในการรับน้อง ก็เป็นไปอย่างสนุกสนาน  ทำให้เราได้รู้จักน้องเพิ่มมากขึ้นแลัวได้ทำกิจกรรมร่วมกับเพื่อน ๆ ในสาขาได้ทั้งความสามัคคี  และรู้จักความมีน้ำใจ  เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่  และการทำงานร่วมกันเป็นทีม

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 2

วิชา   การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน   อาจารย์ตฤน   แจ่มถิน

วันที่   21   มิถุนายน   พ.ศ.2556

เวลาเรียน   08.30 - 12.20   น.

เวลาเข้าเรียน   08.30   น.    เวลาเข้าสอน   08.30   น.   เวลาเลิกเรียน   11.30   น.

ภาษา  คือ  เครื่องมือในการแสดงความคิดและความรู้สึก

  ความสำคัญของภาษา

     -  เ็ป็นเครื่องมือในการติดต่อ

     -  เป็นเครื่องมือในการเรียนรู้

     -  เสริมสร้างความเข้าใจอันดีต่อกัน

     -  เป็นเครื่องที่ช่วยจรรโลงจิตใจ

   ทักษะทางภาษา  คือ  ฟัง  พูด  อ่าน  เขียน

   จิตวิทยาการเรียนรู้

1. ความพร้อม

2. ความแตกต่างระหว่างบุคคล

3. ความจำ

4. การให้แรงเสริม

          

          วันนี้อาจารย์สอนเรื่องเกี่ยวกับภาษาว่าภาษาคืออะไร  มีความสำคัญอย่างไร  และอาจารย์ได้สอนเกี่ยวกับทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาของเพียเจต์ รวมไปถึงพัฒนาการทางภาษาของเด็กและจิตวิทยาการเรียนรู้  ซึ่งบรรยากาศภายในห้องเรียนเพื่อน ๆ ก็ตั้งใจเรียนและจดบันทึกความรู้ที่อาจารย์ได้มอบให้  ทุกคนในห้องช่วยกันตอบคำถามกันอย่างสนุกสนาน  และอาจารย์ได้มอบหมายงานซึ่งเป็นงานกลุ่มพร้อมกับการนำเสนอส่งในอาทิตย์ต่อไป

            

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 1

วิชา   การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน   อาจารย์ตฤน   แจ่มถิน

วันที่   14   มิถุนายน   พ.ศ.2556

เวลาเรียน   08.30 - 12.20   น.

เวลาเข้าเรียน   08.30   น.    เวลาเข้าสอน   08.30   น.   เวลาเลิกเรียน   11.30   น.

          วันนี้อาจารย์ได้บอกถึงข้อตกลงที่มีร่วมกันในห้องเรียนและได้สอนวิธีการสร้างบล็อกไว้ใช้ในการส่งงานโดยให้เพื่อนได้ออกไปลองสร้างบล็อกเพื่อเป็นตัวอย่าง   หลังจากสร้างบล็อกเสร็จนั้นอาจารย์ได้ให้ทำงานกลุ่ม  คือ  mapping  เรื่องการจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

กิจกรรมงานกลุ่มที่ทำในห้องเรียน 

          วันนี้ได้ทำกิจกรรมร่วมกับเพื่อน ๆ ซึ่งแต่ละคนมีความคิดเห็นที่แตกต่างกันออกไป  ทำให้เราได้ฝึกการอยู่ร่วมกันในสังคมไปในตัวด้วยโดยผ่านการทำกิจกรรมในห้องเรียน ได้รู้จักยอมรับความคิดเห็นของผู้อื่นไม่เอาความคิดตนเองเป็นหลัก  และบรรยากาศภายในห้องก็ไม่กังวลมากทำให้เรียนด้วยความสบายใจ  สนุกสนาน